Deniseg:webquest2

Plano de aula utilizando o geogebra

Alunos sozinhos ou em duplas, conforme o número de alunos e a disponibilidade dos computadores na escola.

Duração: 2 a 3 períodos.

Motivação: Dificuldade observada nos alunos em girar um triângulo para selecionar a melhor base para calcular sua área.

Primeiro Momento

• Breve apresentação do Geogebra, seus menus e janelas.

Segundo Momento

• Em um novo arquivo solicitar aos alunos:
• Clicar com o botão direito do mouse sobre a janela de visualização e desmarcar Eixos.
• Marcar Malha e dar a opção ao aluno de usar ou não.

• Construir um triângulo qualquer com o comando "Polígono Rígido"
• Selecionar "Mover" (seta)
• Selecionar o triângulo e copiá-lo (ctrl+c)
• Selecionar um dos pontos aparentes do triângulo e movê-lo para uma posição diferente da inicial.
• Selecionar o outro ponto do mesmo trângulo
• Colar (ctrl+v)
• Altere a cor do novo triângulo clicando sobre o mesmo e em propriedades

Responda: Os triângulos são iguais?

Terceiro Momento

• Em um novo arquivo solicitar aos alunos:

• Constrtuir uma reta por dois pontos
• Marcar outro ponto qualquer fora da reta acima
• Construir uma reta paralela a primeira passando por este ponto
• Construir um triângulo por estes três pontos com o comando "Polígono"
• Colocar outro ponto na segunda reta, diferente do ponto anterior
• Construir outro triângulo passando por este ponto e pelos dois pontos da outra reta
• Altere a cor do novo triângulo clicando sobre o mesmo e em propriedades

Responda: Os triângulos têm a mesma área?